1.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
2.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
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4.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
5.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
6.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
7.教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
8.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
9.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
10.做事宜按部就班,循序渐进,揠苗助长,反而容易失败。
11.教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
12., 做事宜按部就班,循序渐进,揠苗助长,反而容易失败。
13.云彦听后点了点头,揠苗助长虽说可以尽快提高实力,但注定这种力量还无法让完成心愿,现在他最大的心愿就是活下去,只有活下去他才有机会。
14.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
15.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
16.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
17.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
18.“揠苗助长”这个成语,现在多写成“拔苗助长”,比喻违背事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄遭。
19.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
20., 我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
21.对学生的教育既不能揠苗助长,也不能放任自流。
22.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
23.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
24.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
25.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
26.做事宜按部就班,循序渐进,揠苗助长,反而容易失败。
27.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
28.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
29.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
30.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
31.“揠苗助长”这个成语,现在多写成“拔苗助长”,比喻违背事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄遭。
32.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
33.对学生的教育既不能揠苗助长,也不能放任自流。
34.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
35.孩子才4岁,你就要她学这、学那,这无疑是揠苗助长,不利于她的健康成长。
36.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
37.对学生的教育既不能揠苗助长,也不能放任自流。
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